سلام دنیا!
به وردپرس خوش آمدید. این اولین نوشتهٔ شماست. این را ویرایش یا حذف کنید، سپس نوشتن را شروع نمایید!
خیلی سال پیش، در یکی از روزهای خردادی تهران، تهرانی که همیشه دوستش داشتهام، پدر مرا به ضیافت نسیم دلانگیزی میهمان کرد که سرشار بود از رنگ و لبخند و خاطره.
دستم را گرفت و به باغی بزرگ برد که عمارت قدیمی و دلنشین میانش سرشار شده بود از هیاهوی شادمانه کودکان شهر. پدر مرا در «کانون پرورشی کودکان و نوجوانان» ثبتنام کرده بود.
کانون برای من در آن سالهای خاکستری نقطه اتصالی بود به جهان رویاها. دریچهای به آرزوهای بلندی که شاید در آن سالهای پس از جنگ کسی حوصله تصورش را هم نداشت.
شاید بخندید اما من هنوز هم سرشارم از آن اشتیاق و شور کودکانه. یازده سال عضو کانون بودن و پنج سال مربیگری در همان باغ آرزو از من رویاپرداز پر دل و جراتی ساخت که حالا امروز دارد خانهای تازه میسازد برای کودکان.
«همزی» خانه من است. خانهای که ساختهام تا تمام کودکان شهر را در آن به میهمانی نور و رنگ دعوت کنم. خانهای که میخواهد همان تجربه درخشانی را به کودکان شما هدیه کند که من تجربه کردم. شک نکنید. بچههای همزی رویاسازهای آینده خواهند بود؛ آیندهای که تاریخ نشان داده هر فراز و نشیبی هم که بر سر راه باشد در نهایت برای ایران ما روشن است؛ ایران سرفراز.
بر اساس فلسفه همزی انسانها موجوداتی دارای اراده آزاد و در عین حال مسئول در قبال «دیگری» و اجتماعاند. فرد انسانی با همه تاثیراتی که از محیط میگیرد میتواند با تکیه بر خرد خود و اصلاح خطاهای گذشته به رشد و تعالی دست یابد.
طبیعتاً چنین افرادی در پرتو «آموزش» ضمن اینکه انگیزههای بسیاری برای شکوفا کردن استعدادهای درونی خود خواهند داشت درخواهند یافت که این رشد فردی و علاوه بر آن کسب جایگاه اجتماعی نسبت مستقیمی با توسعه شخصیت دیگرانی دارد که در کنار آنها زندگی میکنند و با آنها مفهوم جامعه را تشکیل میدهند.
این تاکید فلسفی بر عاملیت فردی و اجتماعی انسان متضمن احترام افراد به ارزشها و کرامت انسانی و بهرهبردن از خرد جمعی برای حل مسأله است. ازین روست که رویکرد همزی ضمن به رسمیت شناختن اصول فلسفی رویکرد روانشناسی «انسانگرا» در به رسمیت شناختن تواناییهای انسانی، در حوزه آموزش رویکردی «شناختگرا»ست.
از منظر رویکرد شناختگرا برخلاف رویکردهای رقیبی چون رفتارگرا تفکر انسانی به خودی خود اصالت دارد و شکلدهنده رفتار افراد است. ازین روست که چارچوب آموزش افراد در این رویکرد مبتنی بر اصالت خرد و اندیشه آنان است.
اهداف مؤسسه هنری کودکان همزی بر پایه سه مفهوم اصلی استعداد یابی، پرورش خلاقیت و کار گروهی است.
با تشویق به همکاری و هماهنگی در پروژههای هنری گروهی، این مؤسسه به کودکان آموزش میدهد که چگونه با دیگران همکاری کنند و از تجربیات یکدیگر بهره ببرند.
با ارائه برنامههای هنری متنوع و فضاهای خلاقانه، این مؤسسه به کودکان کمک میکند تا خلاقیت و تفکر خود را تقویت کرده و از آنها در خلق آثار هنری استفاده کنند.
به دنبال شناسایی و توسعه استعدادهای هنری و اجتماعی کودکان است تا بتوانند به بهترین نحو از آنها بهرهبرداری کنند.
سند چشمانداز موسسه همزی با توجه به سرمایهگذاری مادی و معنوی بلند مدت برای دست یافتن به اهداف ذیل تدوین شده است:
امتیاز 4.8 / 5
ما خیلی خوشحالیم که فرزندمان را در مؤسسه فرهنگی هنری کودکان همزی ثبت کردیم، زیرا اینجا فضایی برای رشد هوش هنری و اجتماعی او فراهم میشود.
مادر امیرحسین
با دیدن پیشرفتهایی که فرزندمان در مدت زمانی که در این مؤسسه بوده است، کرده است، احساس میکنیم که تصمیم درستی گرفتهایم.
پدر آرشین
همزی به فرزندمان اعتماد به نفس بیشتری داده و او را به اکتشاف استعدادهای هنری خود تشویق کرده است، این برای ما بسیار مهم است.
پدر سهند
ما از ارائه برنامههای آموزشی متنوع و معلمان مجرب این مؤسسه بسیار راضی هستیم، و امیدواریم که فرزندمان در اینجا بهترین تجربه را داشته باشد.
مادر ملینا
به وردپرس خوش آمدید. این اولین نوشتهٔ شماست. این را ویرایش یا حذف کنید، سپس نوشتن را شروع نمایید!
آیا شما یک مربی یا کارشناس با تجربه در زمینه توسعه هنری و رشد کودکان هستید؟ به مؤسسه فرهنگی کودکان هنری همزی بپیوندید و با ارائه مهارتها و دانش خود، به فرآیند رشد و توسعه هنری کودکان کمک کنید. اینجا محیطی مناسب برای انتقال دانش و تجربه شما به نسل جوانان است. همکاری با همزی، فرصتی استثنایی برای موثر شدن در زندگی کودکان و ارتقای سطح فرهنگ هنری آنهاست.